童卫安全课堂│区分玩笑与欺凌，助力孩子打造“安全护盾”

“开玩笑和欺凌的界限在哪里？”“被起侮辱性绰号算不算暴力？”

4月15日，第十个全民国家安全教育日。石景山区木铎社会工作事务所走进华奥学校四年级一班，为39名同学带来一场别开生面的“校园安全实验室”，让孩子们亲身体验如何识别和应对隐形暴力。

“头脑风暴”：究竟什么是校园欺凌？

课堂刚开始，社会工作者就抛出一个有趣的问题：“大家觉得什么是校园欺凌？”同学们瞬间打开了话匣子，你一言我一语地讨论起来。有的同学说：“以多欺少就是校园欺凌。”还有的同学补充道：“把别人的东西扔掉也是！”

在热烈的讨论后，社会工作者展示了一些日常场景图片，让大家判断哪些属于校园欺凌。看到“书包又被丢进垃圾堆”的图片时，同学们纷纷皱起眉头，大声说这肯定是欺凌行为。而对于“你的桌子，怎么又这么脏啊？”这样的话语，大家一开始还有些犹豫，经过社会工作者的引导，明白了如果是恶意嘲笑，也可能构成欺凌。

“锦囊妙计”：遭遇欺凌如何应对？

遇到不同场景下的校园暴力怎么办？同学们争先恐后的举手表达了自己不同的想法。当社会工作者说到“遇到抢劫财物，对方人多力量大时，不要正面冲突，假装同意要求”时，有同学忍不住举手提问：“那要是他们真的让我给钱怎么办呀？”

老师耐心地解答：“这时候你要先保护好自己，尽量拖延时间，观察周围环境找机会逃脱，之后再告诉老师和家长。”接着，社会工作者结合“公共场合被人胁迫”“被多人施暴”等情景生动地讲解着各种应对方法，同学们听得聚精会神，认真地把这些知识和方法记在心里。

“正义联盟”：他人受欺凌怎么办？

“如果看到别人被欺凌，我们该怎么做呢？”

社会工作者提出这个问题后，教室里立刻热闹起来。有的同学说：“不能围观，要赶紧告诉老师！”还有的同学说：“对，也不能拍照，不然会让欺凌者更得意！”社会工作者对同学们的回答连连称赞，并强调要树立正义感，团结一致抵制校园暴力，但首先要保证自己的安全！

大家纷纷表示，以后遇到这种情况，一定会勇敢地站出来，帮助同学。

当"玩笑"与"欺凌"的界限被清晰标注，当沉默的旁观者成长为勇敢的"小卫士"，这堂课的真正价值已然显现。石景山区木铎社会工作事务所表示，在北京缘梦基金会“童卫工程”项目组的支持下，未来还会继续开展类似活动，为青少年的健康成长保驾护航。

文字：魏军

编辑/摄像：陈仕君