【牵手计划】牵手护童 助力成长--木铎“牵手计划”团队与牵手伙伴开展个案服务(第三次)

9月2日晚，木铎“牵手计划”团队、北极星义工协会专业服务团队携手大杨树镇党群服务中心团队再一次按约定来到大杨树镇13岁女孩乐乐（花名）家展开第三次友善服务。此行，社会工作者通过与乐乐以及监护人的耐心沟通，详细了解其在新学校的表现与成长需求，不仅搭建起信任的服务桥梁，更为后续的帮扶方案、开展持续服务奠定了坚实基础。

再见面，考虑到服务对象性格偏内向，面对交流易紧张，社会工作者用孩子熟悉的校园场景拉近距离。随着一个个轻松问题的抛出，从最初的低头点头，慢慢开始小声分享。趁交流氛围渐浓，社会工作者顺势引导其聊聊上学日常，话语间，藏着孩子对同伴互动的期待，也透着想融入却不敢的无措。尽管每天都能按时到校，但新班级的陌生感，让她始终找不到归属感。

因服务对象喜欢画画的特点，社会工作者边说边拿出准备好的礼物，并对服务对象说：“带了一套彩色铅笔，希望这些漂亮的颜色，能帮你画出更多喜欢的作品，也期待你下次能和同学分享你的画。”这份的礼物，瞬间让服务对象露出了笑容，双手小心翼翼地接过铅笔。社会工作者知道，画画不仅是孩子的兴趣，更成了她打开社交心门的钥匙。当兴趣被看见、被认可，孩子心底怕被拒绝的顾虑，也悄悄少了几分。

在服务对象情绪积极时，社会工作者提议共同规划校园适应计划。结合孩子的现状与意愿，一起商量出了阶梯式小目标。后续，社会工作者将持续跟踪服务对象的目标进展，用一次次的陪伴与鼓励，帮助她慢慢打破心理壁垒，在新班级里找到属于自己的归属感，真正爱上校园生活。

这场充满温度的第三次入户探访，不仅是京蒙牵手伙伴精准服务困难群体的缩影，更彰显了专业社会工作者以服务对象为中心的初心。在整个家访过程中，大家都是用轻松沟通的方式来缓解服务对象的紧张，并用兴趣赋能点燃勇气，用阶梯目标指引方向。用“爱”守护每一颗渴望融入、期待进步的童心，让温暖与希望陪伴这个家庭走向未来。