木铎开展贫困家庭儿童购物体验活动

2020-04-09 19:23:34 浏览：1122 作者：管理员

2017年8月28日，木铎携手喜隆多新国际购物中心开展“乐享购物小体验，感受生活大课堂”贫困家庭儿童购物体验活动。

“体验”即通过实践来认识事物，包括两个层面，行为体验和内心体验。行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程。内心体验，则是在行为体验的基础上所发生的内化、升华的心理过程。两者是相互作用。相互依赖的，对促进少年儿童的发展具有积极作用。本次购物体验活动主要引导贫困家庭儿童自主参与购物体验活动，培养他们独立自主的生活能力，也在一定程度上弥补贫困家庭儿童缺失享受社会资源的机会。

讲解活动规则和注意事项

购物体验活动分为三个环节。第一个环节是购物超市参观环节，木铎社工介绍活动流程和注意事项后，组织已经过培训的志愿者引导员与活动对象“一对一”结对子，引导活动对象参观购物超市。活动主持人引领大家进入超市内熟悉购物环境，并给大家介绍商品分类和摆放，称量的方法，选购商品注意事项、超市付款处和付款注意事项等内容，以便大家顺利完成采购任务。

引导参观购物超市

第二个环节是任务采购环节。介绍完采购注意事项后，木铎社工分发采购任务卡和采购经费，由志愿引导员协助活动对象开始采购任务。每个孩子拿到采购任务卡和采购经费时都很开心，有的孩子还与志愿引导员讨论怎么选购商品，争取第一个完成采购任务，孩子们一副信心十足的样子十分可爱。志愿引导员十分有耐心地引导孩子们自主选购任务卡上的商品，帮助孩子们提购物篮或者帮助推购物车，保护孩子们的安全，引导孩子们排队称量商品、结算选购商品等等，我们的志愿引导员与孩子们在采购体验活动中的互动十分有爱。

木铎社工发放采购任务卡

引导孩子排队称重

第三个环节是感悟分享会。在限定的采购时间内，通过志愿引导员的帮助，每一个孩子都顺利完成采购任务，并都表示很开心。活动主持人表扬了每一位参与购物体验的孩子，引导他们为自己鼓掌，为自己的志愿引导员搭档鼓掌。

展示任务成果，分享购物感想

在随机采访时，一个小朋友说从来都没有自己买过东西，不知道怎么辨别食材是否新鲜，没有注意过采购商品的价格，更没有独立为自己所选购的商品买单，这次活动让他学习了一些采购常识。还有一个小朋友说很喜欢这次的购物体验活动，不仅知道怎么选购东西，还在志愿引导员的介绍下了解到自己所选购的商品的益处，特别有收获。听了孩子们的分享，木铎社工想说，这就是我们想要的活动效果。

合影留念